el basket y yo

Cuando queremos hablar de deporte de calidad y excelencia debemos tomar muy en cuenta del trabajo que se realiza en las escuelas con respecto a la asignatura de la Educación Física, desde ese campo de la educación debemos ser claros que debemos formar no solo en el aspecto físico a nuestros alumnos, la formación en valores desde el campo de la educación física debe ser el inicio para el despegue deportivo en nuestro país. Entendemos a la “educación física” ante todo como un “proceso” que tiende a perfeccionar al ser humano revelado, vivido, expresado, a través de sus capacidades físicas en movimiento y que seguirá manifestándose, en tanto en ser kinético, hasta el final de sus días, y de esta forma la “educación física” entrará a formar parte de la educación permanente; si bien es cierto que, por diversas razones, hemos establecido límites a la educación EDUCACIÓN con mayúsculas, del ser humano. Si hacemos una breve reflexión en las dos acepciones: VALORES Y ACTITUDES, sobre las que se

Los derechos de las personas son atributos que permiten el desarrollo social del ser humano, reconociéndolo como actor el principal del Derecho. A través de ellos el hombre se realiza, se desenvuelve, se integra, vive la vida en paz con seguridad, sabiéndose protegido por el Derecho y sus mecanismos de defensa logrando el cumplimiento de metas y anhelos. Su fundamento está representado por la realización existencial del ser humano, en otras palabras permiten llevar adelante el proyecto de vida. En sentido figurado, los derechos podemos representarlos como un manto protector, un escudo, una capa que resguarda y protege al individuo. El deporte como medio de realización de la persona es un derecho reconocido oficialmente. Se fomenta su acceso, se promociona su práctica, se incentiva su integración social, siendo un compromiso del Estado. El deporte es un típico derecho fundado a través el cual el hombre logra un sentido a su vida, practicándolo, realizándolo. El deporte es salud, educaci

Los colegios deben facilitar instalaciones seguras y adecuadas, equipamiento y entrenadores cualificados (incluidos profesores) para asegurar que todo niño tenga la oportunidad de aprender las destrezas y reglas de una amplia variedad de deportes, y de practicarlos regularmente.Los niños de edades comprendidas entre los 10 y 13 años, siempre que dominen las destrezas básicas y las estrategias de los deportes, estarán listos para participar en competiciones intra e interescolares. Por regla general, deben desaconsejarse la especialización, cuando prive a los niños de una variedad de experiencias, y la competición entre distritos.Los lugares principales para el deporte infantil son la comunidad local y el colegio. Los niños se beneficiarán socialmente a través de la participación en el deporte tanto en la escuela como en la comunidad.Los colegios y las organizaciones comunitarias comparten la responsabilidad de aumentar al máximo las oportunidades de los niños para practicar el deporte.L

Entrenador: Herramientas para definir su filosofía Lic. Carlos Giesenow El liderazgo es uno de los fenómenos más estudiados y, a la vez, posiblemente menos comprendidos de la experiencia humana. Es por ello, entre otros motivos, que no existe ninguna definición universalmente aceptada para este concepto. Entre las múltiples definiciones existentes, se puede resaltar que el liderazgo es un proceso conductual de influencia entre individuos y grupos hacia el logro de objetivos. Esta definición implica diversas conductas como: tomar decisiones, emplear técnicas motivacionales, brindar feedback, establecer relaciones interpersonales y dirigir al grupo con confianza. Planteada así, la relación es dinámica, no solo el líder influye sobre el equipo, sino que el equipo también influye sobre el conductor. Es un contrato psicológico entre el entrenador y los deportistas; este contrato tiene una variedad de expectativas, demandas y requisitos para ambos lados. A su vez, para ser considerado efecti

Vamos a definir la defensa del bloqueo como la anulación de la ventaja creada por un bloqueo. Esta anulación puede venir por los dos jugadores involucrados en el bloqueo. Es necesario desarrollar una táctica completa y buena que consiga anular por regla general la eficiencia de los bloqueos, pues hoy son utilizados ante hombre y zona. El jugador en particular y el equipo en general, deben desarrollar un trabajo metódico contra los bloqueos y estar preparados contra ellos. Las fases: • IMPEDIR EL BLOQUEO • AVISAR EL BLOQUEO • ANULAR LA VENTAJA DEL BLOQUEADO • ANULAR LA VENTAJA DEL BLOQUEADOR • AMBICIÓN A LA HORA DE PROVOCAR ERRORES OFENSIVOS Cada entrenador debe y puede elegir la manera de defender los bloqueos, pero debe saber que siendo cualquiera buena, debe hacerse con agresividad. No se puede permitir que un jugador se quede sistemáticamente en los bloqueos por falta de agresividad o que otro jugador no recupere con velocidad a su hombre y éste reciba o tire sin oposición. Hay que